פורום השבוע אינדקס אופנה יוגה גברים וצירים היום שאחרי הצילו צירים תזונה מאמרים חדשות ראשי

24/10/2003 22:29 ענת סימון -התפתחותינוקות מאת: לאסנת כותרת: נתחיל מהבנת המילים : לפעמים אנחנו מצפים שילד יתנהג לפי הספר כמו בדוגמא שלך : להבין קולות של חיות . האם חיות הן באמת משמעותיות בשבילו כעת . בואי ננסה לבחון האם הוא מבין מילים שהן באמת משמעותיות בשבילו . מילים של חפצים מוכרים ושימושיים מאד או של פעילויות יומיומיות . לדוגמא : אמרת שבנך אוהב את משחק הקוקו . האם כשהוא שומע את המילה קוקו הוא מבין שהכוונה למשחק הזה ? אני מניחה מהתאור שלך שכן . נסי לבדוק אם הוא מבין מילים כמו מוצץ , בקבוק , ציצי ( אם הוא יונק) , אמבטיה, אוכל , דובי, טיול או כל מילה אחרת שמהווה חלק מפעילות היומיום שלו . לגבי דיבור עם תינוקות , אני נוטה להסכים מאד עם אמא 11 . תינוקות מבינים מגיל אפס ( ואפילו לפני כן) ואני נוהגת לדבר איתם הרבה. בעבודתי אני נוהגת להסביר להם מה אני עושה , לעודד אותם לפעילות ולדבר איתם בשפה רגילה ותמיד אני נדהמת מחדש לראות כמה מפותחת יכולת ההבנה שלהם .פעמים רבות אני מבקשת משהו והם פשוט מבינים ועושים . לגבי המטפלת : אני בהחלט חושבת שחום וקרבה הם חשובים אבל בהחלט חושבת שתינוק בגיל זה זקוק לגירוי של הפעלה , שיחה ומשחק . האם מדובר על מטפלת שאיננה יוזמת משחק ואיננה משוחחת עם התינוק ? אני עדיין כאן בשעה הקרובה ... ענת תוכן התגובה: תגובות נוספות 21/10/2003  22:29 ענת לא נמצאת בימים הקרובים. - iriti 21/10/2003  23:16 ענת סימון כבר חזרה ...ראיתי הודעה שלה. (ל"ת) - קוראת בין השורות 22/10/2003  10:20 אוסנת - עתליה 22/10/2003  22:06 תודה לעונות. (ל"ת) - אסנת 23/10/2003  00:16 אני תמיד דיברתי אל הילדים שלי כמו אל אדם בוגר - אמא11 23/10/2003  16:06 הי אסנת - דניאלה

כל הזכויות שמורות לאמנות הלידה © יצירת קשר     תקנון ותנאי שימוש