תודה על תשובתך המושקעת! אני בלוס אנג'לס וביה"ס אליו אנחנו שייכים הוא ברשימת עשרת בתיה"ס הטובים באל איי. בי"ס קטן יחסית, עם אווירה של שכונה - במובן הטוב - המשפחות מאוד מעורבות, הילדים לומדים עם שכניהם וכו'.
הילד שלי עולה לגן חובה (KINDERGARTENׂ), עכשיו הוא בגן (PRE-K), ישראלי פרטי. אין חולק שבית הספר שלנו מצויין. השאלה היא - התאמת הילד בכלל ל-KINDERGARTEN. הצ'ארטר שבסביבה הוא אנתרופוסופי במהותו, אבל מלא ואין סיכוי להכנס. אני אחפש עוד, למרות שמכל מה שחיפשתי, המקומי בהחלט נראה לי מתוק וטוב. יש אמנויות כל יום, יש ספורט, יש העשרה אחה"צ (בתשלום), יש מנהלת מדהימה באישיותה, מורות-גננות חביבות מאוד(מהמעט שראיתי). קראתי גם מאמר היום, באנגלית, על מהם הפרמטרים למוכנות ל KINDERGARTEN. הבן שלי, לשמחתי, באמת עומד בכולם, אבל משהו בי אומר לי שהוא צריך עדיין לשחק. חלק מהמאמר הוא עדות של גננת בגן חובה פה, 8 שנים במקצוע, שנדהמת שמה שהיא נדרשת ללמד היום בגן חובה, בתחילת דרכה היא לימדה בכיתות ב'!!!!! הדרישות האקדמיות הולכות וגוברות ביחס הפוך לגיל הילדים, ככל שהשנים עוברות. נכון, הילד שלי חכם ומסוגל לכל מה שכתוב, אבל הנפש שלו נראית לי עוד ילדית כזאת, הוא לא מתחבר לי עם בי"ס.
בחינוך היהודי הפרטי כאן, למשל, מי שנולד אחר ה-1 בספט', (כלומר - בתחילת שנה"ל של גן חובה לא מלאו לו 5, גם אם זה יום או יומיים בלבד אחרי התאריך!!), ל-א עולה לגן חובה, אלא לכיתה הנקראת "גשר", שהיא בין PRE-K לגן חובה. ואם הוא היה בארץ, אז הוא היה הולך לגן ולא לבי"ס.
קשה לי להחליט אם אני פשוט דואגת כמו כל האמהות לפני הכניסה לבי"ס (ומי לא דואגת מה יהיה ואיך יהיה לגוזל שלה), או שבאמת צריך לתת לו עוד שנה של גן, בדגש על משחק. הוא עשה קפיצה גדולה מאוד השנה ביכולת שלו לשבת וללמוד בגן, אבל עדיין...אני רוצה לתת לו להיות ילד.
אני חושבת שפגישה עם המנהלת תוכל לענות לי על הרבה טרדות ושאלות. אני אעשה את זה בימים הקרובים ואני מקווה שזה יעזור לי להחליט. לא שיש מקום פנוי באיזה בי"ס יהודי פרטי... הכל מלא בילדים שהתחילו אצלם והם גם נותנים עדיפות לאחים-של כאלה שלומדים אצלם. מה שלא מותיר הרבה ברירות, אבל לפחות יהיה לי יותר מידע.
שוב תודה!
|
תוכן התגובה:
|
