אז ככה, הוא תלמיד שנחשב לטוב. לא מצטיין, אבל בחלק מהמקצועות עומד על 80, חלק 85 טיש גם למעלה מזה. העניין הוא שהציון פחות חשוב לי אלא מה קורה שם בדרך. אני עוזרת לו ללמוד למבחנים אחרת הוא לומד 10 דקות וטוען שהוא יודע. כשאני שואלת שאלות על החומר הוא לא יודע. אלא אם כן, זה חומר שממש "הקיאו" אותו בכיתה, כמו תנ"ך למשל. אחרי שהוא לומד ברצינות הוא במצב של ידע מעולה, אבל בחלק מהבחנים משהו מתפקשש. כלומר הטעויות שטותיות, קטנות, חסרות משמעות. המבחן האחרון בהדסה היכה אותי בתדהמה שהיר הוא מקבל שעורים פרטיים והמורה טענה שהוא יודע היטב היטב את החומר. היא זו שהעלתה בפניי את אפשרות האיבחון כדי לבדוק אם יש קושי כלשהו. יש לו עוד שנה ביסודי. הוא בכיתה ה'. אין לו סימפטומים של חרדת בחינות בבית, אבל הוא צריך ריכוז ואני מקווה שבזמן מבחן יש שקט כי במצב רגיל יש מורים שלא מצליחים ללמד בכיתה שלו.
|
תוכן התגובה:
|