|
6/2/2005 01:08
|
דרורית אמיתי-דרור
|
מאת:
|
|
אמא של טל, לא הייתי מסתפקת בהבטחה של הדרכה.
|
כותרת:
|
אין לי ספק שהגננת למדה הרבה במכללה - אבל לנהל מסגרת כזו זו מטלה אחרת לגמרי, במסגרת לימודיה במכללה היא וחברותיה לא למדו (לצערי) להתמודד עם גילאים אלה, מסגרת רב גילאית מצריכה הדרכה מיוחדת- ובכלל: לא ברור לי למה לדחות את קבלת ההדרכה (אני מבינה שהשיקול שלה הוא כלכלי- אבל זה לא צריך להיות שיקול שמשכנע אותך).
כיוון שאני מכירה היטב את לימודי הגיל הרך במכללות להכשרת גננות ומורים וגם את הקורסים למטפלות (אגב: בררי אם היא גננת או מטפלת ומה בדיוק למדה) - אני בטוחה לחלוטין שההדרכה קריטית.
ובכלל- זו הזדמנות לומר שוב (ושוב ושוב) שהדרכה היא חובה (לא פורמלית, לצערי) בכל מסגרת חינוכית-טיפולית לילדים. אין איש מקצוע שעוסק בטיפול כל שהוא או עובד עם אנשים/ילדים ואיננו מקבל הדרכה שוטפת (פסיכולוג, יועץ, רופא, מורה, גננת...). למה שלא תקום סוף סוף צעקה אמיתית של הורים שתדרוש בכל תוקף הדרכה בגנים - ותמחה על חוסר הדרכה בהוצאת הילד מהגן או ברישום לגן שיש בו הדרכה? כפי שאני תמיד טוענת- הכוח בידיכם, ההורים!!!!! אתם צריכים "רק" להיות מודעים לו ולהפעיל אותו! ולהזכירכם: גם המחקרים האחרונים שציטטתי כאן לפני כמה שבועות (מכנס הגיל הרך באוניברסיטה העברית בירושלים) מצביעים באופן חד משמעי על הקשר בין הדרכה רצופה ואיכותית לצוות המחנכים ובין איכות הטיפול/חינוך וההתפתחות של הילדים (מכל הבחינות).
דרורית אמיתי-דרור מומחית לגיל הרך יועצת להורים ולאנשי חינוך http://www.ganyeladim.co.il/drorit.asp
|
תוכן התגובה:
|
תגובות נוספות
|