פורום השבוע אינדקס אופנה יוגה גברים וצירים היום שאחרי הצילו צירים תזונה מאמרים חדשות ראשי

19/9/2011 17:01 טלטול מאת: חוזר מנכ"ל כותרת: אין לי מילים לבטא את הזעזוע מכל מה שעובר עליכם! אני מקווה שאת מקבלת תמיכה מאנשי מקצוע מתאימים. לא הזכרת (או שפיספסתי) איפה המנהלת/יועצת/מחנכת/פסיכולוגית בכל הסיפור הזה. בעיקרון, לאור זה שהאלימות לא היתה חד פעמית וגם כך היא היתה חמורה מאוד, יש לך זכות מלאה לדרוש שיעבירו את הפוגע הראשי כיתה. להעיף מביה"ס זה סיפור ארוך וסבוך ורוב הסיכויים שזה לא יקרה. אני מעתיקה לפה את הסעיפים הרלוונטיים מחוזר מנכ"ל (שם זה מופיע בטבלה). אם זה לא ברור: http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Applications/Mankal/EtsMedorim/2/2-1/HoraotKeva/K-2010-1a-2-1-12.htm (סעיף 3.3.3) אני מקווה שהמערכת תעשה הכל כדי לטפל בנושא הזה בהקדם ושאת תמצאי את האנרגיות להמשיך הלאה ולחזור עד כמה שאפשר לשיגרה. 3.3.3 טבלה ב': טיפול באירועי אלימות חלק א': אירועי אלימות שלא חלה עליהם חובת דיווח על פי חוק או על פי נוהל דוגמאות לאירועי אלימות שלא חלה עליהם חובת דיווח על פי חוק או על פי נוהל דיווח טווח התגובה - אלימות מילולית חמורה (איום, לעג על רקע גזעני, פגיעה בכבוד ההורים, אחר) - אלימות מילולית בעלת גוון מיני - אלימות פיזית (בעיטה, נשיכה, דחיפה, צביטה, סטירה, מכה) - חרם, הפצת שמועות באינטרנט ו/או במכשירים ניידים - הצקות ומעשה בריונות אין פעולות חובה - עצירת האירוע - שיחת בירור - תיעוד האירוע והטיפול בו - יידוע מחנך הכיתה לשיקול דעת הצוות החינוכי - יידוע ההורים - שיחות עם התלמידים המעורבים - אזהרה - הטלת עבודה בנושא "אלימות וסכנותיה" - שיחה עם הכיתה תוך שמירה על צנעת הפרט - ביטוי בתעודה: הורדת ציון/ הערה בסעיף "התנהגות" - בבית הספר היסודי: השארת התלמיד בזמן ההפסקה בהשגחת מבוגר - בכל שלבי החינוך: אפשרות של העברה לכיתה מקבילה באופן קבוע על פי החלטת המועצה הפדגוגית - בניית תכנית חינוכית אישית לצורך טיפול (בתכנית תיכלל, בין היתר, תרומה לקהילה, עשייה חינוכית מתקנת כמו הרצאות, לקיחת אחריות בתחום הרלוונטי וכו') - בחינוך היסודי: השעיה לטווח שבין 2-1 ימים - בחינוך העל-יסודי: השעיה לטווח שבין 4-1 ימים חלק ב': אירועי אלימות שחלה עליהם חובת דיווח על פי נוהל או על פי חוק דוגמאות לאירועי אלימות שחלה עליהם חובת דיווח על פי נוהל דיווח טווח התגובה וסמכות הטיפול של בעלי התפקידים בבית הספר 1. סחיטת דמי חסות או הבטחת חסות ושמירה 2. עברות של פריצה, גרימת נזק בזדון והצתה 3. נשיאת מכשירים מסוכנים או כלי – אולרים, אגרופנים, סכיני גילוח, חומרי הצתה וכו' (ראה נספח 3, "נשיאת כלי נשק") 4. פגיעה חמורה באמצעות האינטרנט (התחזות, הפצת תכנים פרטיים מביכים, איומים וכו') 5. שימוש בטלפון נייד לצילום בזמן שיעור, צילום ללא ידיעתו של המצולם, וכן שימוש לרעה בתצלומים של תלמידים או מורים שנעשו בשטח בית הספר (איום בהפצה, חשיפה, עיוות ולעג, הפצה בטלפון נייד או באינטרנט) 6. נוכחות באירוע אלימות חמור תוך כדי עידוד והתלהמות 7. הפרת כללי ההתנהגות בטיולים ובפעילויות חוץ-בית-ספריות במקרים האלה: היעלמות, התנהגות מסכנת את הפרט ואת האחרים, אלימות, הטרדה ופגיעה מינית, שימוש באלכוהול ובסמים חובת דיווח1 פעולות חובה להתנהגויות 7-1 א. בית הספר מחויב לפעול להפסקת הפגיעה, לדיווח על האירוע לגורמים האלה: פקיד סעד ו/או משטרה,1 הפיקוח הכולל והרשות המקומית. יש ליידע את הורי התלמידים המעורבים גם בכתב (ראה פירוט ב-3.4). ב. יוכרז מצב אירוע חמור בבית הספר – "עוצרים את השגרה". יש לכנס ועדה פנים-בית-ספרית לקביעת דרכי הטיפול באירוע בהלימה להנחיות. ג. תגובה בית ספרית: מנהל בית הספר היסודי ישעה את התלמיד לטווח של 2-1 ימים. מנהל בית הספר העל-יסודי ישעה את התלמיד לטווח של 5-3 ימים. באירועים המתרחשים בטיול יוכל מנהל בית הספר להחזיר את התלמידים המעורבים מן הטיול, וזאת בנוסף לטיפול המשמעתי והחינוכי. ד. במקביל להשעיה על מנהל בית הספר ועל צוותו לבנות תכנית אישית לתלמיד הפוגע שתכלול מרכיבים של השגחה ונוכחות, טיפול, מפגשים ; סדירים של הצוות עם הוריו, דמות מלווה בתוך בית הספר, מענה לצרכים לימודיים ועוד. מנהל בית הספר יכול להסתייע בוועדה בין-מקצועית יישובית לצורך בניית התכנית ויישומה (הנחיות לבניית תכנית אישית ראה בנספח 1). ה. חומרת האירוע תבוא לידי ביטוי בציון בתעודה בסעיף "התנהגות" (יינתן ציון ההתנהגות הנמוך ביותר הנהוג בבית הספר), וכן בהערה בתעודה המציינת כי התלמיד היה מעורב באירוע אלימות חמור. פעולות לשיקול דעתו של מנהל בית הספר א. המנהל ייזום פעילויות חינוכיות טיפוליות: שיחות אישיות וקבוצתיות עם הפוגעים, עם הנפגעים ועם כלל תלמידי בית הספר, שיחות עם צוות המורים והפניה לגורמים טיפוליים רלוונטיים ועוד, כמפורט ב-3.5 להלן. ב. במקרים שבהם נשקפת סכנה לביטחון התלמיד ולסביבתו ישקול מנהל בית הספר התניית השתתפות בסיור/בטיול עתידי בליווי מבוגר (יש להודיע על כך להורים לפחות 10 ימים מראש) או מניעת השתתפות בפעילות עתידית (וקביעת פעילות חלופית לתלמיד). ג. באירועים המתרחשים בטיול יוכל מנהל בית הספר להחזיר את התלמידים המעורבים מן הטיול, וזאת בנוסף לטיפול המשמעתי והחינוכי. ד. אפשר לנקוט פעולה של "צדק מאחה" (ראה נספח 4). דוגמאות לאירועי אלימות שחלה עליהם חובת דיווח על פי חוק דיווח טווח התגובה וסמכות הטיפול של בעלי התפקידים בבית הספר גרימת חבלה חמורה לקטין במסגרת חינוכית שכתוצאה ממנה הוא נזקק לטיפול רפואי במקרים האלה: - מעשי אלימות הנעשים תוך שימוש בכלי נשק, בחומרים, בכלים או במכשירים מסוכנים (ראה נספח 3, "נשיאת כלי נשק") - תקיפה גופנית שבה תלמידים נפגעים או שנגרם בה סיכון לשלומם - אלימות הנעשית בהשפעת סמים ואלכוהול - אלימות קבוצתית שבה אדם נפגע או חשש לאלימות כזאת, בין אם מדובר בתלמידים או בקבוצות מעורבות של תלמידים ושל זרים חובת דיווח1 פעולות חובה של מנהל בית הספר, תוך יידוע הפיקוח א. בית הספר מחויב לפעול להפסקת הפגיעה ולדווח על האירוע לגורמים האלה: פקיד סעד ו/או משטרה,1 הפיקוח הכולל והרשות המקומית. יש ליידע את הורי התלמידים המעורבים גם בכתב (ראה פירוט ב-3.4). ב. יוכרז מצב אירוע חמור בבית הספר – "עוצרים את השגרה". יש לכנס ועדה פנים-בית-ספרית (מנהל בית הספר יקבע את הרכב הוועדה) לקביעת דרכי הטיפול באירוע בהלימה להנחיות. ג. תגובה בית-ספרית: מנהל בית ספר יסודי ישעה את התלמיד לטווח של 4-2 ימים. בבית ספרעל- יסודי המנהל ישעה את התלמיד לטווח של 8-5 ימים בהתאם לנוהלי ההשעיה המפורטים בנספח 2. במקרים מיוחדים, שבהם הנהלת בית הספר מזהה שהתגובה שהוצעה אינה מתאימה, עליה לקיים דיון בין-מקצועי בתוך בית הספר, לתעד את השיקולים ולקבוע את התגובה המתאימה למקרה. על מנהל בית הספר לדווח על האירוע למפקח הכולל. חשוב שמנהל בית הספר ישתף את המפקח הכולל בתהליך החינוכי והטיפולי ובתהליך הענישה, בנוסף לדיווח. ד. במקביל להשעיה על מנהל בית הספר ועל צוותו לבנות תכנית אישית לתלמיד הפוגע שתכלול מרכיבים של השגחה ונוכחות, טיפול, מפגשים סדירים של הצוות עם הורי התלמיד, דמות מלווה בתוך בית הספר, מענה לצרכים לימודיים ועוד. מנהל בית הספר יכול להסתייע בוועדה בין-מקצועית יישובית לצורך בניית התכנית ויישומה (הנחיות מפורטות לבניית תכנית אישית ראה בנספח 1). ה. חומרת האירוע תובא לידי ביטוי בציון בתעודה בסעיף "התנהגות" (ציון ההתנהגות הנמוך ביותר הנהוג בבית הספר), וכן בהערה בתעודה המציינת כי התלמיד היה מעורב באירוע אלימות חמור. לשיקול דעתו של מנהל בית הספר א. המנהל ייזום פעילויות חינוכיות-טיפוליות: שיחות אישיות וקבוצתיות עם הפוגעים, עם הנפגעים ועם כלל תלמידי בית הספר, שיחות עם צוות המורים והפניה לגורמים טיפוליים רלוונטיים ועוד, כמפורט ב-3.5. ב. במקרים שבהם נשקפת סכנה לביטחון התלמיד ולסביבתו ישקול מנהל בית הספר התניית השתתפות בסיור / בטיול עתידי בליווי מבוגר (יש להודיע על כך להורים לפחות 10 ימים מראש) או מניעת השתתפות בפעילות עתידית (וקביעת פעילות חלופית לתלמיד) ג. באירועים המתרחשים בטיול יוכל מנהל בית הספר להחזיר את התלמידים המעורבים מן הטיול, וזאת בנוסף לטיפול המשמעתי והחינוכי. ד. אפשר לנקוט פעולה של "צדק מאחה" (ראה נספח 4). עברות מין חובת דיווח1 ראה חוזר הוראות הקבע תשס/2(א), סעיף 2–2.1, "התמודדות מערכת החינוך עם פגיעה מינית של תלמידים בתלמידים". עברות סמים חובת דיווח1 הטיפול במקרה של עברת סמים על פי ההוראות בחוזר מיוחד ו', התשנ"ח, "נוהל הטיפול בתלמיד המעורב בשימוש בסמים". חלק ג': אירועי אלימות שהדיווח עליהם למשטרה / לפקיד סעד נתון לשיקול דעתו של מנהל בית הספר דוגמאות לאירועי אלימות שהדיווח עליהם למשטרה / לפקיד סעד נתון לשיקול דעתו של המנהל דיווח טווח התגובות וסמכות הטיפול של בעלי התפקידים בבית הספר אלימות חוזרת הדיווח למשטרה/לפקיד סעד נתון לשיקול דעתו של מנהל בית הספר א. בית הספר מחויב לפעול להפסקת הפגיעה ולדיווח על האירוע לגורמים האלה: פקיד סעד ו/או משטרה על פי שיקול דעתו של המנהל ונהלים קיימים, הפיקוח הכולל והרשות המקומית. יש ליידע את הורי התלמידים המעורבים (ראה פירוט ב-3.4). ב. יוכרז מצב אירוע חמור בבית הספר – "עוצרים את השגרה". יש לכנס ועדת פנים-בית-ספרית (מנהל בית הספר יקבע את הרכב הוועדה) לקביעת דרכי הטיפול באירוע בהלימה להנחיות החוזר. ג. התלמיד הפוגע יושעה שוב לטווח של 4-2 ימים בחינוך היסודי ולטווח של 8-5 ימים בחינוך העל- יסודי. במהלך הימים הללו חובה על מנהל בית הספר לפנות למפקח הכולל כדי שיכנס ועדה2 לא יאוחר מ-3 ימים מתאריך התרחשות האירוע, ובאמצעותה תתקבלנה החלטות, לרבות האפשרות לפתיחת הליך להעברת התלמיד למוסד חינוכי אחר. (מנהל בית הספר רשאי לבקש את כינוסה של ועדה כזו גם במקרים של תלמיד המשתמש באלימות חוזרת ונשנית.) ד. אפשר לנקוט פעולה של "צדק מאחה" (ראה נספח 4). אלימות מילולית כלפי הצוות החינוכי ועובדי המוסד החינוכי הדיווח למשטרה/לפקיד סעד נתון לשיקול דעתו של מנהל בית הספר א. תיערך שיחה בין התלמיד לבין עובד ההוראה הנפגע, ובהתאם לצורך תיערך שיחה נוספת בין התלמיד לבין בעל תפקיד נוסף (יועץ חינוכי, פסיכולוג חינוכי, מחנך, רכז שכבה, מנהל המוסד). ב. יש ליידע את הוריו של התלמיד הפוגע אודות הפגיעה המילולית ולהזמין אותם לשיחה במוסד החינוכי כדי למנוע הידרדרות לפגיעות חמורות יותר. ג. תישקל ענישה חינוכית על פי נסיבות העניין וחומרת הפגיעה. ד. מנהל בית הספר יוכל להשעות את התלמיד לפי שיקול דעתו. ה. התלמיד הפוגע יידרש לפעול פעולה מתקנת כלפי עובד ההוראה הנפגע. ו. במקרה של פגיעה מילולית חוזרת של אותו תלמיד תישקלנה דרכי תגובה והרתעה נוספות על אלה שננקטו. ז. תלמיד הפוגע מילולית זקוק גם להתערבות חינוכית ו/או טיפולית שתסייע לו לפתח מודעות לדפוסי התנהגותו ולשנותם. ח. אפשר לנקוט פעולה של צדק מאחה" (ראה נספח 4). אלימות פיזית או פגיעה מינית כלפי הצוות החינוכי ועובדי המוסד החינוכי (ראה בחוזר הוראות הקבע סד/7(א), סעיף 2.1-9, "נוהל הטיפול בפגיעת תלמיד בעובד הוראה") הדיווח למשטרה/לפקיד סעד נתון לשיקול דעתו של מנהל בית הספר א. בכל מקרה של פגיעה פיזית או מינית של תלמיד בעובד הוראה יש להשעות את התלמיד כתגובה מיידית ולא יאוחר מסוף יום הלימודים. התלמיד הפוגע יושעה לטווח של 4-2 ימים בחינוך היסודי ולטווח של 8-5 ימים בחינוך העל-יסודי. במקרה של פגיעה פיזית או מינית של תלמיד במורה המועצה הפדגוגית מוסמכת להחליט על העברת התלמיד לכיתה אחרת עם שובו מההשעיה. ב. מנהל בית הספר יפנה למפקח הכולל כדי שיכנס ועדה2 לא יאוחר מ-3 ימים מתאריך התרחשות האירוע, ובאמצעותה תתקבלנה החלטות, לרבות פתיחת הליך להעברת התלמיד למוסד חינוכי אחר. ג. במקרה של פגיעת תלמיד באחד מאנשי הצוות החינוכי או בעובד המוסד החינוכי יופעלו כל ההליכים המופעלים במקרה של אלימות חמורה. ד. אפשר לנקוט פעולה של "צדק מאחה" (ראה נספח 4). תוכן התגובה: תגובות נוספות 14/9/2011  08:34 אלוהים ישמור!! - המומה 14/9/2011  09:30 בדיוק מה שאת עשית וגם מסרבת לשלוח את בני לבי"ס עד שהמנהל תתערב ותשעה במקום את שלושת המכים. מבי"ס. (ל"ת) - רונה 14/9/2011  09:39 מזעזע!! אני איתך לחלוטין - ניקי 14/9/2011  09:51 אוי ואבוי תכנסי - maia 14/9/2011  10:26 אל תרפו: תלכו עד הסוף! - דפלול 14/9/2011  10:48 0 סבלנות!!! אויש כמה כוחות צריך כדי לעבור דבר כזה - אלמה 14/9/2011  11:11 טוב שפנית למשטרה - אסנת 14/9/2011  12:30 האם אני יכולה לתבוע מההורים את הוצאות הטיפול הפסיכולוגי לבני? (ל"ת) - פותחת ההודעה 14/9/2011  12:43 תביעה נזיקית נגד הורי הילדים - דפלול 14/9/2011  13:05 ליבי איתך. פשוט מזעזע. חייבים להשעות אותם. - מאמוש 14/9/2011  13:34 אולי את יכולה לתבוע את ההורים אבל לא הייתי עושה את זה - אסנת 14/9/2011  16:07 אוי, אמא, אמא - נעמי 14/9/2011  20:25 גם הבן שלי בכיתה ג', נשמע מזעזע ומבהיל, מצטרפת לכל מה שכתבו קודמותי. ליבי אתכם. (ל"ת) - לימורית 14/9/2011  23:58 מאד מזעזע ופעלת נכון בתוך הנסיבות האלה. מה קורה עכשיו? איך הילד? (ל"ת) - דרורית אמיתי-דרור 15/9/2011  09:21 יקרה, אני גם אשמח לשמוע על מה שעובר על הילד שלך. מקווה שאתם בסדר. (ל"ת) - רונה 15/9/2011  13:03 עדכון: היינו היום בבוקר אצל הפסיכולוגית של בית הספר ופתאום יצאו שם עוד דברים מזעזעים!!!!! - פותחת ההודעה 15/9/2011  13:18 אם אתם רוצים לתבוע תפנו לעורך דין כבר עכשיו - דפלול 15/9/2011  13:22 דפלול- למי לפנות? אף עורך דין של נזיקין לא ייקח על עלמו את זה כי זה לא כסף...איך? מי? מה? (ל"ת) - פותחת ההודעה. 15/9/2011  13:59 אנקדוטה משיחה של בעלי עם מחלקת הרווחה - פותחת ההודעה 15/9/2011  15:25 "למה לא מטפלים מעבר להשעיה"? - אורחת פורחת כבר לא בתפוצות 15/9/2011  15:31 אם אתם לא מצליחים לאתר עורך דין שייקח על עצמו את התיק עדיף לפנות לאפיקים אחרים - דפלול 15/9/2011  17:24 I think it's terrible and i would go - Me 15/9/2011  20:38 עברנו חוויה דומה בכיתה א' - ריש 15/9/2011  20:48 עוקבת אחר הדיון מזועזעת ולא יודעת מה עוד להוסיף. אני חושבת שבמצב שפותחת ההודעה מתארת הייתי שוקלת לפנות למישהו מהתקשורת - שין 15/9/2011  21:27 איפה המנהלת בסיפור? ו - תמרה 15/9/2011  21:33 לפני כשעה חלפה על פני אמא של אחד הפוגעים. צ'ילבה לחלוטין. בא לי הרעיון לכתוב מכתב בתפוצת נאטו לכל ההורים בכתה. מה דעתכן על נוסח כזה? - פותחת ההודעה 15/9/2011  21:45 לא אוהבת את המכתב - תמרה 15/9/2011  22:43 לתמרה- זה כל הקטע של המכתב. - פותחת ההודעה 15/9/2011  23:35 אולי דווקא כן לספר, כמו שסיפרת לנו - נתנת 16/9/2011  00:00 לדעתי המכתב מאד טוב - רותי קרני הורוביץ 16/9/2011  08:59 לדעתי המכתב מצויין, היתי משמיטה את מפגש המסדרון עם האמא. המכתב ממש מדם ליבך - וזה ניכר ועובד. (ל"ת) - נעמי 16/9/2011  09:21 אני חושבת שההתעסקות בהורי הילדים האחרים מיותרת - סוי 16/9/2011  09:38 לדעתי מכתב מצוין - שין 16/9/2011  10:01 אני לא חושבת שהמכתב יתקבל טוב אצל ההורים בכיתה - אסנת 16/9/2011  10:20 מחשבותיי על המכתב. - איריס ש' 16/9/2011  10:54 מסכימה עם תמרה ועם איריס ש' - לימורית 16/9/2011  11:26 אלימות כזו מערבת גם את ההורים. אין מה לעשות. מעורבים כאן רגשות של כולם, גם המשפחות, גם הצוות החינוכי. ואף פעם לא מדברים על זה. - ואני לא מסכימה עמכן 16/9/2011  11:52 התקבלו מכתבי התנצלות משלושה ילדים. נחשו מאיזה ילד לא התקבל כלום? (ל"ת) - עוד עדכון 16/9/2011  12:28 לאמא - גם את זה את יכולה להגיד בצורה ישירה ולא בציניות - איריס ש' 16/9/2011  14:42 אני עם איריס. ניסוח מדוייק. תעדכני מה שלא תחליטי. אנחנו איתך. (ל"ת) - נתנת 16/9/2011  18:29 מה את רוצה? - אורחת פורחת כבר לא בתפוצות 16/9/2011  19:20 נניח שאני רוצה שיעבירו את הפוגעים כתה. נו אז מה? מישהו יעביר אותם לאן שהו? שמעתן על מקרה כזה בבית ספר בארץ? - פותחת ההודעה 16/9/2011  19:24 I think if you want the other kids - Me 16/9/2011  20:54 מסכימה עם קודמותיי, לשנות את הניסוח - חולניקית 16/9/2011  20:58 גם אני בעד שינוי נוסח המכתב - אביבית 16/9/2011  21:33 אני חושבת שהמכתב מצוין ולא מבינה למה מלים קשות ונכוחות מעוררות בכזו קלות אנטגוניזם - פלור 16/9/2011  21:58 מזעזע. מזעזע. אין לי שום בעיה עם המכתב, להיפך - לדעתי הוא מעודן מדי לאור הסיטואציה הקשה. (ל"ת) - חני המדווחת 16/9/2011  22:00 ועוד מוסיפה - חני המדווחת 16/9/2011  23:06 המכתב שלך חוטא למטרתו - רונה 16/9/2011  23:49 לא מזהה אותך וגם לא נזדהה אבל... נדמה שאני מזהה את בית הספר - סובלת 17/9/2011  07:57 אמא יקרה, אני מסכימה עם כל מילה של רונה, בעצם עם כל אות - לימורית 17/9/2011  08:13 אוי יקרות שלי, לא הבנתי אתכן. סליחה! ברור שיידעתי את כל ההורים במייל קודם, מיד לאחר המקרה, בפרטים המדוייקים וגם באסיפת אהורים (ל"ת) - פותחת ההודעה 17/9/2011  08:15 באסיפת הורים ולא אחורים... - פותחת ההודעה 17/9/2011  09:02 עודני מדברת אתכן והוא בא להתכרבל. "ניקו לי את הפנים, אמא" הוא אומר. "מה זאת אומרת?" אני שואלת - פותחת ההודעה 17/9/2011  10:36 אני מכירה העברת כתה במקרה כזה - אורחת פורחת כבר לא בתפוצות 17/9/2011  11:05 אורחת- מדובר ביסודי ומדובר בארבעה ילדים ולא אחד. לא יעבירו ארבעה! (ל"ת) - פותחת ההודעה 17/9/2011  12:31 לדעתי זה השלב להעביר בית ספר, חד וחלק - אמא ותיקה 17/9/2011  12:42 חשבתי להוסיף ולומר לך שהמכתב שלך עושה עבודה קהילתית חשובה מאין כמוה ושגם אם אינו מניפולטיבי חשוב שיישלח ואז ראיתי את 'ניקו לו את הפנים'.. - רותי קרני הורוביץ 17/9/2011  13:30 רותי, ציינתי כבר שביום שישי, באותו יום בו חזר הפוגע לבית ספר, אביו יזם טיול אופניים לכל הכיתה? לנו משום מה לא התחשק. (ל"ת) - פותחת ההודעה 17/9/2011  14:12 בעד המכתב אבל בשינוי ניסוח. קראתי את "ניקו לי את הפנים" והלב נקרע ! - יקירתי - ניקי 17/9/2011  15:52 בודאי שלא יעבירו ארבעה - אורחת פורחת כבר לא בתפוצות 17/9/2011  16:48 אז את מי לבחור? את זה שניקה את פני בני במטאטא הכיתה או זה שעמד על מרפקו עם כיסא? (ל"ת) - פותחת ההודעה 17/9/2011  17:53 לא ידעתי מה לומר, אבל מה שכתבת על ה"ניקוי" גרם לי להתכווץ בכל גופי. בוודאי שבכית - הגברת כלניות 17/9/2011  20:36 וגם אני לא מצליחה להפסיק לחשוב על "נקיון" הפנים - קרן 17/9/2011  20:38 יקירתי אל תתביישי לבכות - רונה 17/9/2011  21:26 אני פשוט מתפוצצת. אביו של ראש המתעללים ייזם טיול אופניים לכל הכיתה ביום שישי. כאילו כלום לא קרה. הבן שלו קיבל צופר - פותח ההודעה 17/9/2011  21:52 תעזבי את ההורים האחרים - אסנת 17/9/2011  21:56 אסנת המייל היה ממוען רק לאבא שיזם את הפעילות ושאר ההורים היו רק מכותבים. כתבתי גם שאין לי כל בעיה עם פעילות לגיבוש הכיתה, רק לא יום לאחר ההתעללות כי זה מעביר מסר חינוכי מעוות (ל"ת) - פותחת ההודעה 17/9/2011  22:03 ולהלן המייל שלי - פותחת ההודעה 17/9/2011  23:28 קראתי עכשיו את המייל שהאבא מהכיתה כתב לך - תמרה 18/9/2011  00:00 אני הייתי הולכת עכשיו ל-YNET כן, שיהיה רעש ופרסום - סובלת 18/9/2011  08:19 תפסיקי להתכתב עם ההורים, אין אוזן קשבת, בואי נדון ביחד מהן האופציות שלך ומה דעתו של בנך על לעבור בי״ס או כיתה (ל"ת) - רונה 18/9/2011  10:03 פניה לתקשורת לא תעזור: הם לא מפרסמים שום פרט מזהה - אפילו לא את שם בית הספר והעיר בה הוא נמצא (ל"ת) - דפלול 18/9/2011  10:29 אני לא מבינה איפה מחנכת הכיתה? - תמר 18/9/2011  12:07 כואב הלב - סול 18/9/2011  12:22 ליבי נקרע שאני קוראת את מה שכתבת ומקווה שבמקביל לשיקומו של בנך לא תוותרי - ג'ול 18/9/2011  21:29 דפלול- האם יש תקדימים משפטיים להורים שתבעו הורים אחרים על אלימות נגד ילדם וזכו? (ל"ת) - פותחת ההודעה 18/9/2011  23:25 אני לא עוסקת בתחום הנזיקין, אבל - - דפלול 19/9/2011  08:34 בבקשה אל תשקטי, עד שהילדים האלה יועפו מבית הספר - ronit 19/9/2011  12:27 רונית, מאוחר מידי... כבר עניתי לו... - פותחת ההודעה 19/9/2011  14:36 האם פנית למשרד החינוך? מפקחת? - אורלי 19/9/2011  14:38 וגם לדעתי תתרכזי בילד הראשי - אורלי 19/9/2011  16:27 דפלול- תראי מה מצאתי. חוזר מנכ"ל משרד החינוך הוא הפשקעויל המאוס, שמחייב מבחינת נהלים (חוקים ) את כל בתי הספר - פותחת ההודעה 19/9/2011  17:08 רק עכשיו ראיתי - טלטול 19/9/2011  18:05 טלטול - הניקוי היה בעת האלימות. כל זה קרה בפעם הראשונה, יש לציין. שנים מהילדים לפחות לא הכרתי בעבר כאלימים. רק בדיעבד נאמר לי על ידי מספר גורמים כי הילד הפוגע הראשי , "יש לו קריזות". האם במקרה כזה יש לי סיכוי להעברת כיתה? לא נראה לי... (ל"ת) - פותחת ההודעה 19/9/2011  22:47 תלוי מה נעשה בביה"ס - טלטול 19/9/2011  22:57 לגבי ה"קריזות" - טלטול 20/9/2011  03:30 בוקר טוב לכולם. הלילדה זומבים ביקרו ביישוב שלנו. הוא אצלי במיטה ואני כבר לא אוכל לישון יותר. (ל"ת) - פותחת ההודעה 20/9/2011  04:24 אגבף עולה כאן שאלה מאוד עקרונית, אולי אםילו למבקר המדינה. ברור שהמנהלת לא פעלה לפי חוזר מנכל אלא לפי שיקול דעתה בנוגע למסםר ימי ההשעיה ועוד פרמטרים. העיקר בנוגע לימי ההשעיה - פותחת ההודעה 20/9/2011  10:58 פותחת ההודעה: צריך לעשות קצת סדר.... - דפלול 20/9/2011  13:41 הטור בynet עלה, אנא תפיצו לכל עבר - פותחת ההודעה 21/9/2011  08:53 כמה עובדות על האמא הכותבת - מנחם 21/9/2011  09:08 מה שלום הילד שלך? קצת שכחנו את העניין הזה בתוך הסערה... ומנחם: מה שייך? ההתחשבנות האישית הזו עם האם איננה משנה את התמונה הקשה שעולה ממה שקרה. לא יפה! (ל"ת) - דרורית אמיתי-דרור 21/9/2011  09:19 נמחק - נמחק 21/9/2011  13:10 מדובר באם לשלושה ילדים מחוננים (באמת) שלמדו במסגרות למחוננים. הילד הזה הוא הצעיר שלה. מעולם לא שמעתי אותה מרימה קול על ילדיה. מעולם. היא תמיד רכה ועוטפת. (ל"ת) - חברה 21/9/2011  13:14 הדבר המשעשע היחיד בעניין הזה זה החשיבה שלך שאם אם תצרח על ילדיה להיות מצויינים, הם יהיו... - למנחם 21/9/2011  13:52 מעניין שאת צרחת על המנהלת והמורה לא שמרת על תרבות ... (ל"ת) - אמא מהכיתה 21/9/2011  14:05 היא כבר לא כאן. זה כבר בתפוצה ארצית - סבא מהגן 22/9/2011  07:12 שמעתי שהיא אישה קצת לא נרמאלית שמתעללת בילדיה וצורחת עליהם ושיש לילדים שלה כל מיני בעיות. אני מודאגת כי הילדים שלי משחקים שם זה נכון? את יכולה לפרט? (ל"ת) - אמא מודאגת מהיישוב 22/9/2011  07:14 ההודעה הקודמת מופנית לע כמובן ע תעני לי מהר (ל"ת) - לע 22/9/2011  07:16 אתה יכול לפרט? אני מודאגת! הילדים שלי משחקים שם לפעמים ואני חוששת. מההסיפור שם? היא מתעללת בילדי (ל"ת) - למנחם 22/9/2011  08:11 נמחק - נמחק 22/9/2011  08:16 מנחם אתה יכול לענות? תודה לע אבל עם כל הכבוד מדובר בילדים שלנו - לא שקטים 22/9/2011  08:19 אההה, וברור שהכותבת היא זו שרוצה את הפרטים - ע 22/9/2011  08:21 לא הבנתי. אתה מנחם? (ל"ת) - סליחה? 22/9/2011  08:42 מנחם תענה לי בבקשה.כתבת משהו מאוד משמעותי. אני מבקשת לדעת מה הקרע. זה מאוד מטריד אותנו (ל"ת) - למנחם 23/9/2011  19:10 הופכת את הילד שלה למסכן?? אני ראיתי אמא מעצימה - לע'

כל הזכויות שמורות לאמנות הלידה © יצירת קשר     תקנון ותנאי שימוש