לי מאוד צורמת ההכללה שכמעט *** כל*** המורים גרועים. ושרק המורים של פעם...ידעו ללמד.ושרק החינוך של פעם היה חינוך. פעם המון דברים היו אחרת. אפשר להתרפק בנוסטלגיה מפה ועד מחר על חינוך האתמול כמו על הרבה דברים אחרים. זה לא מוביל אותו קדימה. שיעורי נגינה ותזמורת בית ספר לא יחזירו את העטרה ליושנה. צריך להסתכל על חצי הכוס המלאה. כמו בכל מקום, יש מצויינים, יש טובים, יש גרועים ויש גרועים ביותר. זה נכון גם לרופאים, לרופאי שיניים, לעו"ד, לאנשי הייטק, לגננות ועוד.. אין ספק שחוסר השקעה במערכת החינוך , העדר תגמול מספק ועבודה מאומצת מול כיתות גדולות- אכן מרפה את ידיהם של אלו הבאים ללמוד את המקצוע ובשל כך חלק מהעוסקים במלאכה אינם משקיעים את מלוא מרצם. אז אם הם שחוקים שלא יעבדו במקצוע? מי בכלל ילד ללמוד הוראה או ירצה לעסוק במקצוע? אתן יודעות מה יקרה למשל אם הרופאים הסופר דופר שחוקים (כמו אלו העובדים בפנימיות) יפסיקו לעבוד במקצוע? מי יעבוד? מאיפה יביאו רופאים? מהעולם השלישי? כנ"ל לגבי המורים. צריך לשפר את מעמדם, את שכרם ואת ההכשרה שלהם. לגבי ההזמנה של לי 2. לדעתי היא מאוד צודקת. לנסות ללמד כיתה של 40 ילדים חומר לימודי כשהם עם יכולות שונות בהעדר זמן, ציוד, הכשרה וסיוע, בנסיונות להשליט סדר...נשמע לי עסק מסובך מאוד. ת'אמת?- לצנתר (אפילו בריא), נשמע לי קל יותר.
|
תוכן התגובה:
|